2023年11月14日,，廣西日報刊發(fā)校長曾志羽理論文章：充分發(fā)揮醫(yī)學院校在健康中國建設(shè)中的支撐作用,。

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黨的二十大報告對推進健康中國建設(shè)作出重要部署，強調(diào)“把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置”。醫(yī)學教育是衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的重要基石,，醫(yī)學院校是醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)的重要基地,，承擔著為人民健康服務(wù)的神圣使命,。隨著健康中國戰(zhàn)略的深入實施,，醫(yī)學院校作為教育陣地、科技重地、人才高地的結(jié)合體,，應(yīng)牢牢把握立德樹人這個根本任務(wù),，積極適應(yīng)國家戰(zhàn)略需求，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng),、科學研究,、社會服務(wù)和文化傳承等方面的作用，自覺擔負起“人民健康至上,、健康優(yōu)先發(fā)展”的使命,，為推進中國式現(xiàn)代化筑牢健康根基。

聚焦國家戰(zhàn)略需要

培養(yǎng)新時代卓越的醫(yī)學創(chuàng)新人才

隨著全球健康問題的日益復(fù)雜化和人口老齡化趨勢的加劇,，人們的健康需求迅速增長,，對醫(yī)學人才的需求更趨多元化。針對當前人才結(jié)構(gòu)不合理,、急需緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)不足等問題,，醫(yī)學院校應(yīng)主動把育人目標由培養(yǎng)“以治病為中心”的醫(yī)學人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)“以健康為中心”的高層次復(fù)合型健康專家，在優(yōu)化培養(yǎng)體系,、創(chuàng)新培養(yǎng)模式,、營造培養(yǎng)環(huán)境方面下功夫，培養(yǎng)出具備救死扶傷道術(shù),、心中有愛仁術(shù),、知識扎實學術(shù),、本領(lǐng)過硬技術(shù),、方法科學藝術(shù)的醫(yī)學創(chuàng)新人才。

建立健全醫(yī)學人才培養(yǎng)體系,。優(yōu)化規(guī)模結(jié)構(gòu),，調(diào)整專業(yè)層次結(jié)構(gòu)布局，完善招生,、人才培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動機制,。健全思想政治工作體系，將思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,，將醫(yī)學人文教育嵌入實踐教學各環(huán)節(jié),，注重培養(yǎng)學生的家國情懷、道德品質(zhì)和職業(yè)操守,。優(yōu)化培養(yǎng)結(jié)構(gòu),，深化相關(guān)學科協(xié)同發(fā)展，加大現(xiàn)階段緊缺急需?？迫瞬排囵B(yǎng)力度,，完善全科醫(yī)學、高層次公共衛(wèi)生、高層次護理等短缺明顯專業(yè)的人才培養(yǎng)機制,，設(shè)立健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)性人才培養(yǎng)專業(yè),，著力構(gòu)建預(yù)防、診療,、康養(yǎng)等服務(wù)生命全周期,、健康全過程的人才培養(yǎng)體系。

創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式,。推進新醫(yī)科建設(shè),，把“大健康”理念和新科技革命內(nèi)涵貫穿人才培養(yǎng)全過程，推動人才培養(yǎng)模式的多元化,，豐富人才培養(yǎng)的方式和途徑,，以適應(yīng)健康鏈條各個環(huán)節(jié)的需求。深入推進醫(yī)學教育模式變革,，深化課程改革,，優(yōu)化課程設(shè)置，建立“醫(yī)+文,、醫(yī)+工,、醫(yī)+理、醫(yī)+X”交叉學科課程體系,，加強產(chǎn)學研一體化,，使學生全面掌握全健康鏈條各個環(huán)節(jié)的知識和技能，滿足全健康鏈條需求的高水平卓越醫(yī)學人才,。推動人才培養(yǎng)模式的個性化,，因材施教，讓每個人都有機會發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，成為健康中國建設(shè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才或骨干人才,。注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，通過創(chuàng)新臨床實訓,、科研實踐,、專業(yè)實習實踐教學等途徑，提高學生的實際操作能力和解決問題的能力,，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì),、復(fù)合型醫(yī)學人才。

營造良好人才培養(yǎng)環(huán)境,。完善組織領(lǐng)導(dǎo)和跨部門協(xié)調(diào)機制,，推進醫(yī)教融通、產(chǎn)教融合,、科教融匯,，為醫(yī)學人才提供良好的學習環(huán)境,、生活環(huán)境，創(chuàng)造有利于人才成長的氛圍,。加強教師隊伍的培訓和發(fā)展,，提高教師的教育教學水平和科研能力，為學生提供更好的教育資源,。加快建立適應(yīng)行業(yè)特點的人事薪酬制度,，創(chuàng)新人才使用機制，健全人才評價機制,，為醫(yī)學人才創(chuàng)造優(yōu)越的發(fā)展空間,。

聚焦醫(yī)教研協(xié)同

提升醫(yī)學科學技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化水平

習近平總書記強調(diào)，要以重大科技創(chuàng)新為引領(lǐng),，加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,。醫(yī)學院校作為高等教育的重要組成部分，是推動基礎(chǔ)醫(yī)學研究,、實現(xiàn)重大醫(yī)療突破的重要力量,。針對當前醫(yī)教研協(xié)同不夠、科研創(chuàng)新能力不足,、科研成果轉(zhuǎn)化低等問題,，醫(yī)學院校應(yīng)堅持健康優(yōu)先發(fā)展，通過協(xié)同推進,、交流合作和提供服務(wù),，推動醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展。

強化醫(yī)教研協(xié)同,。聚焦世界科技前沿,，以項目為牽引、以科研平臺為支撐,，加強交叉學科的研究,，開展靶向科學研究，力爭在重大原創(chuàng)性成果,、關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)等方面突破瓶頸。聚焦臨床需求和效益,，發(fā)展轉(zhuǎn)化醫(yī)學,，推動基礎(chǔ)與臨床、臨床與預(yù)防的融合,，不斷提高診治復(fù)雜危重病癥的能力和水平,，強化醫(yī)學基礎(chǔ)研究成果向臨床應(yīng)用轉(zhuǎn)化，讓科技成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力,。

強化醫(yī)學科學技術(shù)交流合作,。發(fā)揮國家和省部級重點實驗室及臨床醫(yī)學研究中心平臺的作用，加強校地合作、校企合作,、校校合作,，深化與高水平研究機構(gòu)和團隊之間的全方位合作，實現(xiàn)醫(yī)學院校發(fā)展與社會需求的雙向良性互動,，全面提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展水平,。深化與國際一流的醫(yī)學院校和機構(gòu)的合作關(guān)系，鞏固和加強各類合作平臺建設(shè),，積極參與全球衛(wèi)生治理和人口健康領(lǐng)域的國際合作等,，開展聯(lián)合辦學、聯(lián)合攻關(guān)生物醫(yī)學等重點科技前沿,，提升醫(yī)學教育國際化水平,，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)等國際化和全球化,。

提供醫(yī)學科學技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化服務(wù),。發(fā)揮產(chǎn)學研聯(lián)合體作用，積極拓寬與科研機構(gòu),、高新技術(shù)企業(yè)等合作渠道,，通過醫(yī)學科學技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的活動，共同開展科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用和交叉合作,，提升科研成果轉(zhuǎn)化率,，努力在融入與服務(wù)國家和區(qū)域戰(zhàn)略中實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。優(yōu)化醫(yī)學科研評價機制,，提倡以質(zhì)量為核心的評價導(dǎo)向,，加強中長期效果評價，建立醫(yī)學研究多元,、分類評價體系,，促進醫(yī)學教育朝健康教育發(fā)展。

聚焦人民健康需求

提供優(yōu)質(zhì)高效醫(yī)療衛(wèi)生健康服務(wù)

人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志,，也是廣大人民群眾的共同追求,。高校附屬醫(yī)院是公立醫(yī)院的重要組成部分。面對人民群眾日益增長的多樣化醫(yī)療健康服務(wù)需求,，醫(yī)學院校應(yīng)發(fā)揮資源優(yōu)勢,、科研優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，為社會提供更加優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生健康服務(wù),。

堅持人民至上,，推進附屬醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。把“人民至上”作為高校附屬醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的根本遵循和行動指南,。明確公益性價值取向,，積極貫徹落實公立醫(yī)院綜合改革,、公立醫(yī)院績效考核和三級醫(yī)院評審標準要求。在建設(shè)健康環(huán)境,、強化健康教育,、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障以及倡導(dǎo)健康文化等方面探索創(chuàng)新,，優(yōu)化臨床?？平M織形式和運行機制，加快完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度,，建立健全滿意度管理制度,，將健康促進理念、政策融入醫(yī)院建設(shè)管理和服務(wù)全過程,，推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,。

堅持健康至上，打造“線上+線下”結(jié)合醫(yī)療服務(wù)模式,。以信息化建設(shè)為抓手,，以患者為中心、以疾病為鏈條,，以大數(shù)據(jù),、人工智能、云計算,、5G技術(shù)等手段,，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程，普及“互聯(lián)網(wǎng)+智慧醫(yī)療”舉措,，完善醫(yī)療服務(wù)模式,，開展“一站式、智能式”服務(wù),，努力構(gòu)建全流程,、全周期智慧就醫(yī)服務(wù)體系，不斷增強醫(yī)療衛(wèi)生健康社會服務(wù)功能,。

堅持服務(wù)至上,，主動服務(wù)區(qū)域衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展。充分利用豐富的臨床資源和體制機制優(yōu)勢,，發(fā)揮好附屬醫(yī)院引領(lǐng)示范成效,，通過建設(shè)醫(yī)聯(lián)體、開展醫(yī)療援建,、打造區(qū)域醫(yī)療中心等，推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴容下沉,，完善醫(yī)療資源均衡布局,，提升附屬醫(yī)院服務(wù)能力水平,，為人民群眾提供連續(xù)性醫(yī)療服務(wù)，解決好人民群眾看病就醫(yī)“急難愁盼”等問題,，不斷增強人民群眾健康領(lǐng)域的獲得感幸福感安全感,。

（作者為廣西醫(yī)科大學校長）