5月21日，新華社客戶端全科醫(yī)學(xué)院主要承擔(dān)國(guó)家“農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)”項(xiàng)目。制定關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，逐步探索出三全育人、四堂聯(lián)動(dòng)、五育融合的學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑。

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廣西醫(yī)科大學(xué)全科醫(yī)學(xué)院主要承擔(dān)國(guó)家“農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)”項(xiàng)目。近年來，學(xué)院秉承“學(xué)會(huì)感恩、注重實(shí)踐、扎根基層、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，制定關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，逐步探索出三全育人、四堂聯(lián)動(dòng)、五育融合的學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑。

踐行三全育人。學(xué)院2018年入選教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系，2021年入選第一批廣西高校“三全育人”綜合改革示范院系。其中，“全員”重在突出思想引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一學(xué)院、家庭、社會(huì)各方教育資源參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)各類主體的作用。“全過程”重在突出把握學(xué)生發(fā)展的客觀規(guī)律，注重學(xué)生思想轉(zhuǎn)變的階段性特征，將學(xué)風(fēng)建設(shè)融入大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展各階段。“全方位”重在突出素質(zhì)教育，從課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等十大育人體系整體推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)育人工作的整體性和全面性。

構(gòu)建四堂聯(lián)動(dòng)。“第一課堂”以教室為主要陣地，發(fā)揮課堂主渠道作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，從課程學(xué)習(xí)角度提升自我學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)環(huán)境。“第二課堂”以學(xué)校除教室外的主要學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所為陣地，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力，提供個(gè)性發(fā)展環(huán)境。“第三課堂”以校外實(shí)踐基地、合作單位等能為學(xué)生提供綜合素質(zhì)鍛煉的場(chǎng)所為陣地，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力，提供實(shí)踐鍛煉環(huán)境。“第四課堂”以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為陣地，開展線上線下相結(jié)合的系列研學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)。“四個(gè)課堂”貫穿大學(xué)生在校培養(yǎng)全過程，在具體學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中形成相互聯(lián)動(dòng)、相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體。

推進(jìn)五育融合。學(xué)院將學(xué)風(fēng)建設(shè)與德育、智育、體育、美育和勞育有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)。德育鑄魂，利用黨建育人平臺(tái)，著力推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，以黨團(tuán)建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)為主要抓手，開展日常思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確思想價(jià)值觀念。智育固本，通過專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，持續(xù)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。體育強(qiáng)健，結(jié)合體質(zhì)健康測(cè)試、籃球、啦啦操及八段錦比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作意識(shí)以及敢于拼搏的精神品質(zhì)。美育浸潤(rùn)，通過開設(shè)藝術(shù)類選修課、網(wǎng)上公開課，開展化妝、插花、朗誦、迎新和畢業(yè)晚會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的人文藝術(shù)興趣。勞育淬煉，通過暑期社會(huì)實(shí)踐、義診、文明宿舍評(píng)比等，讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

為有效推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)院還成立由黨委書記、院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)院黨委副書記和副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組。積極完善評(píng)價(jià)體系，將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作情況納入學(xué)生管理辦公室和輔導(dǎo)員考核實(shí)績(jī)；開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、榜樣學(xué)子等評(píng)選活動(dòng)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)情況作為學(xué)生及班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要參考條件之一。

學(xué)院多措并舉提升學(xué)生培養(yǎng)水平，近年來，院內(nèi)學(xué)生在臨床技能大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中表現(xiàn)突出，畢業(yè)生參加國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試平均通過率超全國(guó)平均水平近20%。（柳亮 于佳 馬南楠）